为规范课堂教学行为，提升课堂教学质量，更好地提高教师教学水平，从而提高教育教学质量，3月7日，外国语学院日语教研室举行了《大学日语》和《跨文化交际理论与实践》课程的听课评教活动，日语教研室全体教师参与了此次活动。

在《大学日语》课堂上，外聘教师马福山生动地展现了日本文化和语言学习的关联，有机融入课程思政元素，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了课程的核心内容。马福山老师鼓励学生积极运用日语进行交流，提高学生的语言实践能力，培养学生的国际传播能力。听课教师对马福山老师的教学方法和课堂管理给予了高度评价，认为他的课程内容充实，且能够很好地激发学生的学习兴趣。

外籍教师吉田謙蔵在《跨文化交际理论与实践》课上，采用案例教学法，引导学生深入分析不同文化背景下的沟通差异和解决策略。吉田老师通过小组讨论等互动形式，引导学生从多种视角审视文化冲突，并探索有效的跨文化交流技巧。听课教师对吉田老师的课堂互动和批判性思维培养表示赞赏，指出吉田老师能够很好地引导学生深化理解课程理论，并将其应用于实际情境中。

听课教师同时也提出了建设性反馈，建议两位教师在未来的教学中更加关注学习成效的评估，并在课程设计和反馈环节中更多地吸纳学生的参与，同时希望能够更巧妙地融入课程思政元素。听课教师鼓励教师继续探索创新的教学方法，以提升学生的外语综合能力。

本次听课评教活动不仅展现了教师的教育教学专业素养，并为日语教研室的教师提供了一个相互学习、共同进步的机会。日语教研室将继续开展此类活动，以确保教学活动始终保持活力，培养出能够适应社会需求的优秀人才。