2023年，学前教育学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大会议精神为指导，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，坚持立德树人根本任务，较好地完成了党建和教学各项工作任务。

一、工作亮点

1.就业工作实施“党政同责”，实行“双组长”负责制，落实“三级包联”制度，精准帮扶每一个毕业生，成效显著。2023届毕业生总人数335人，其中全日制本科生114人，两年制专升本221人，截至7月24日毕业去向落实率为86.27%，初次就业人数289人，教育行业内就业率为69.89%。

2.围绕重点工作任务，对照教育硕士申报要求和师范专业认证标准，积极组织调动各小组，边学习、边对照、边整改，目前教育硕士点申报相关材料打磨和佐证材料收集工作已进入收尾阶段；专业认证核心课程大纲和课程评价标准正进入进一步论证阶段，预计秋季开学能运行。通过主题教育书记和院长专题调研中发现的问题，已形成问题台账，并通过班子扩大会议已提出对策和解决措施，下一步对标对表加快落实，为专业认证工作和硕士点申报工作夯实基础。

3.党建与业务融合推进，邀请急需师资的呼和浩特市呼伦路幼儿园、呼和浩特天爱康复中心（特殊教育）和麦迪逊幼儿园开展线下“就业专场小型招聘会”和“线上就业思想引导”专题讲座，使学生更直观的了解就业趋势和就业岗位，为学生就业择业心理产生了积极引导作用，成效良好。

二、对标对表，加强专业建设

1.对照师范专业认证标准，加强针对性学习培训，运行完善2022版人才培养方案，进一步完善课程体系建设，在学前教育人才培养方面突出了教师教育类课程特点，并对标对表遴选出8门核心课程，进一步完善论证课程大纲和课程考核评价标准，切实加强专业核心课程的支撑度和对学生毕业要求的达成情况。

2.不断完善实践实训条件和教学环境。2023年春季，在校领导和相关职能部门的高度重视和大力支持下，集课程建设与配套资料专著为一体的虚实一体化实训室正在建设中，并已购置蒙台梭利玩教具和奥尔夫乐器等，秋季学期投入使用，增强课程实践环节的建设。

3.积极申报学前教育校内专业实训室项目，在校领导们的高度重视和相关职能部门的大力扶持下，专业实训室建设项目正加快各项审批论证等流程，预计暑假完成招投标环节，进入项目施工环节，力争2023年下半年能早日投入使用。

三、加强质量工程建设，促进成果转化和应用

1.师资队伍教学科研有新的突破，如胡春梅教授的专著《民族地区高等教育高质量发展策略研究》由北京语言大学出版社出版，已签订合同；永春教授撰写的由内蒙古大学出版社出版的《小学蒙古语教科书人格语料标注及知识库》专著、哈达副教授的专著《近代中华优秀传统文化教育实践》将由辽宁出版社出版发行；还有教育教学专著如纳丽娜与其其格合著的《学前教育专业实践实训指导》将由北京首都师范大学出版社出版。还有，田小禾老师申报的自治区科研业务经费支持项目已获批。这些成果为学院硕士点申报增添了相关研究成果的同时也为学院教学科研奠定了良好的基础。

2.积极响应国家本科教育“双一流”和“双万”计划，加快推进教师对课程思政建设。以教研室为单位积极遴选推荐课程思政项目和教学改革项目。田小禾老师和韩斯琴老师申报的校级第二批课程思政项目成功获批；还有许晓芳、连娜等5名中青年骨干教师积极申报学校一流课程建设项目，大大激发了教师们的教学科研热情。另一方面，加强指导教师对学生相关比赛项目和奖项申报的指导工作，除了任课教师组织专题实践技能课程汇报比赛以外，结合主题教育由学生支部组织“重实践、强技能”儿歌自弹自唱比赛、“感党恩、听党话、跟党走”主题故事宣讲活动、“我敢闯、我敢创”第八届互联网+院级比赛等，从不同层面和视角为学生创设了自我展现、自我提升的氛围。

四、强化专业实践能力

1.加强学生教育见习、研习和实习工作，按照人才培养方案实践教学计划，2023年春季开学统一组织在校生深入呼和浩特市实践实训基地8所幼儿园，开展教育见习、研习。注重与园方的深度交流与研讨，本学期见习研习工作不仅派指导教师跟踪指导，还有班子成员深入幼儿园走访了解和参与双方组织的见习总结交流会等，成效显著。

2.以我院“名家讲座”为抓手，组织全院学生分层进行专题讲座；同时注重平时课程团队的组建和作用的发挥。本学期邀请幼儿园行业教师参与学生毕业论文指导和学生见习研习实践实训指导，重点突出技能指导环节，为学生提供了更为丰富的资源，学生学习奋斗目标更加明确，实践技能也有了长足的发展，收到良好成效。